Numeria ← Blog

3 mites sobre les matemàtiques a primària que convé deixar enrere

Hi ha idees sobre els nens i les mates que es repeteixen tant que semblen certes. La majoria no ho són. Aquestes són les tres que més vegades veiem frenar una família — i què ajuda de veritat en el seu lloc.

1 "No té cap per a les mates"

Gairebé mai és una qüestió de capacitat. Gairebé sempre és un forat concret — una taula que no va quedar fixada, un pas d'una operació que no es va entendre bé — que arrossega tot el que ve després, perquè les mates de primària es construeixen les unes sobre les altres.

Un petit que s'encalla amb problemes de diversos passos no té per què tenir un problema amb "les mates" en general: potser la fallada és només en una suma portant-ne, i tota la resta es resol sola tan aviat com això es corregeix.

2 "Si fa molts exercicis, millora"

Depèn de quins exercicis. Fer 50 problemes del mateix tipus no ajuda si el forat real és en un altre lloc — només entrena el que ja sabia fer.

El que fa moure l'agulla és practicar just on falla, no practicar més en general. Per això, de vegades 10 minuts ben dirigits avancen més que una hora de deures genèrics.

3 "Les mates s'aprenen memoritzant"

S'aprenen entenent el perquè. Memoritzar un procediment sense entendre'l s'oblida en una setmana — i pitjor, s'aplica malament tan bon punt canvia alguna cosa petita a l'enunciat.